悉心教导始终把工作放在第一位

除了繁忙的教学工作，毛全杰还担任了班主任。为了更详细地了解学生的思想动态，他在平时密切关注着每一个学生的表现、行为、言行举止。毛全杰告诉记者：“现在的学生思想活跃，个性张扬，只有搭建好了学校、家庭、社会共建的良好平台，才能更好地做学生的思想工作，达到教育学生的目的。”为此，毛全杰经常利用周末打电话与家长沟通，或者直接到学生家里家访。有的学生住在离学校比较远的郊区，交通不太方便，他就自费打的去，来回就要一整天。

2011年11月，毛全杰因常年劳累，积劳成疾，住进了市中心人民医院，而他所教的班级正好进入高三第一轮总复习。住院期间，他一直记挂着所教高三学生的高考复习，在病床上还在编写高考复习计划与内容。“我当时就想，我多住一天院就多耽误学生一天。”在医生嘱咐他继续住院治疗调理的时候，他却是怀着急切走向讲台的心情出了医院。

为了达到教育学生的目的，毛全杰严格要求自己，处处以身作则，用自己的一言一行感染学生。比如为了教育学生不迟到，他在预备铃之前就到了教室，几十年如一日，风雨无阻，从未迟过到；为了培养学生讲卫生的好习惯，他看到教室里地面上的纸屑，经常当着学生的面捡起来；为了树立学生吃苦爱劳动的观念，他经常与学生一起动手参与拔草、扫地、擦玻璃等。教育的力量是无穷的，良好的教育方法能达到事半功倍的效果，而且促使学生形成健康的人格和高尚的品质。他带的班级师生关系融洽，气氛活跃，学生们说“我们喜欢毛老师”。

“一个人做一点好事并不难，难的是一辈子做好事；一个老师一天两天为人师表并不难，难的是几十年如一日为人师表。”毛全杰老师可以说几十年如一日为大家树立了榜样，用他纯洁无瑕的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用娴熟于心的师能引导人，用行为世范的师表鼓舞人。

■记者张苡歆  文/图