献身教育 真情对待“问题”孩子

从教30多年，老师这一职业，在陈儒才的心中占有足够的分量。与其他老师不同之处，他特别关注调皮捣蛋的、那些常常被称之为“问题学生”的孩子。“调皮捣蛋的学生、被学校开除的学生，别人不要，我要！”陈儒才说，他通过了解发现，这些调皮捣蛋，甚至被学校开除的学生，可能是一时犯错，但这样的学生往往比较灵活、聪明。陈儒才的应对方法是，他会带着真情深入了解这些学生的成长情况，找出犯错的原因，进而“对症下药”。

之所以会这么做，陈儒才认为他自己是孤儿出身，对这些“熊孩子”他特别能理解，进而能设身处地和这些学生进行沟通，并将其教育好。后来，被陈儒才“拯救”过的四五名“熊孩子”，成长得都不错，还有当上干部的，至今还与他保持联系。每次得知他住院，他们还常常到医院看望，临走时还留下几百元钱，希望老师安心养病，早日康复。

从教期间，陈儒才办过几件好事，让其在当地以及教育系统小有名气。有一次，作为南下干部的县委主要领导下乡调研，来到陈儒才执教的村，他对农村发展的建议，以及对农村孩子的思想教育等深入思考，引起县委主要领导的重视。不久，他从学校调到县教育局，负责编写整理中小教材。也在那时，他成为了报社的特约记者，常常投稿。

第二生命 写近万字“心里话”了心愿

“我的头脑和手一天不如一天了，故提前写个‘自白’，将我这么多亲身经历公布，一来是感激党和政府的培养，感谢医务人员18年的精心付出；二来是教育子女永远跟党走，感恩社会和医生。”这是陈儒才一个多月来坚持每天早上五六时起床，伏案写一个多小时的“心里话”，近1万字。

陈儒才退休至今22年，有18年在泰和县人民医院就医。因为经常患病，一年当中，他经常住院治疗，即使不住院，也常往医院跑。陈儒才估计，一年之中约有240天在医院，这样算下来，18年来，他已经在医院里度过了4320天的时光。

1999年，陈儒才因“反复胸闷、气憋、头晕等”，到泰和县人民医院就诊，因年龄偏大，手术风险大，只能药物保守治疗。就这样，陈儒才成了泰和县人民医院的常客，也因此对医院的诊疗技术发展、医德医风有深刻的感受。

因多年在医院，陈儒才和医护人员成了朋友。在其近1万字的“心里话”里，他列举了想要“表扬”的多名医护人员。尤其是袁华墅医生，陈儒才在其身边就医18年，袁医生的医德医术，让其大为赞赏，并感慨是医院和这些好医生给了他第二次生命。趁着还能动能写，他要把这些亲历的感受记录下来，并借助报纸传播。陈儒才说，这是他的心愿！

记者任洪广 文/图