■周伶俐

2006年9月，从南昌师范学校特殊教育专业毕业的我，带着青春的梦想和满腔的热情来到吉安市特殊教育学校，担任启智部班主任。当我第一次走进教室，虽然早已做好了心理准备，但还是被眼前的景像惊呆：孩子们有的眼神呆滞，有的上课时不是到处乱跑就是东张西望、自言自语，突然间，我的梦想变得模糊不清，变得遥远，我想退缩。但面对孩子们一张张求知的脸庞，以及家长的重托，我暗暗下定决心去抚慰那一颗颗受伤的心灵，要让知识和技能使他们融入社会，要让每个残障孩子鼓起生命的风帆。

2007年3月开学不久，学校领导找到我说：“福利院有群孩子想安排到你班上，可是他们行动不便，需要去福利院送教上门。”我二话没说接受了任务。至今，我还深深地记得第一次去福利院的情景：那是一个星期五的早晨，我带着好奇和不安来到福利院。一走进小朋友们的教室，我的心一阵颤栗，一群大大小小的孩子出现在我眼前。他们有的在教室里走来走去；有的坐在椅子上不停地摇晃着身体；还有的安静地躺在小床上。看到我这张陌生的面孔，孩子们一脸茫然，有几个孩子嘴里还不时发出怪异的声音。他们都是患有各种先天疾病的孩子，生活根本不能自理。面对他们，我的心一阵阵地被揪紧着。然而当我走到一个名叫芳芳的女孩面前时，她用她那大大的充满期待的眼神看着我，我把手伸给她，她马上用小手紧紧抓住我的手，顿时我感受到从她小手中传递过来的温度，我的眼睛开始湿润，我的心情难以言表，我突然感觉这群孩子需要我，更需要我用爱去温暖他们。

接下来的每周五，无论刮风下雨，无论工作多忙，我都准时出现在这群孩子们面前，教他们说话、走路、扣扣子、做游戏、唱儿歌等等。这些在常人看来再简单不过的事，却需要我一遍又一遍地去演示、一个又一个地去教导。当多动的俊俊不再撕书、咬袖子；当语言障碍的小慧说出“老—师—再—见”；当脑瘫的雯雯能一颤一颤地走路时；当芳芳见到我就露出那灿烂的笑容时；当福利院的阿姨们说我是孩子们的天使时……我的心情用一个“激动”怎能表述，用一个“幸福”怎能形容？

选择特教，我无怨无悔，选择特教，我收获着人生的美丽和人性的善良，播撒着爱的种子。我要把自己的青春和激情、梦想和追求写在这些残障孩子生命的培育之中，让我们每个人都尊重、理解、关心、帮助残疾孩子，让他们和正常孩子一样生活、学习，享受幸福！（文中名字均为化名）