王渐鸣

徐悲鸿乃中国近代美术巨匠。徐之伟大，一在创作水平之高，二在对美术教育事业开创之功，三是对人才之发现与提携。

新中国成立前夕，徐公已是闻名中外之大画家，画作风靡天下。某日，一个12岁的少年于书肆见一画册,封面上徐悲鸿的奔马图，水墨淋漓、气势凌云,令其爱不释手，苦于囊中羞涩，遂于每日放学后去临摹此作。然照猫画虎，难得其旨。少年遂壮胆提笔，给徐悲鸿写信，随信寄去自己画的马向大师求教。

少年名叫刘勃舒，1935年生于永新。不久,他收到徐悲鸿之回信：

勃舒小弟弟：你的信及作品使我感动。我的学生很多，乃又在千里之外得一颖异之小学生，真是喜出望外……不必学我，真马较我所画之马，更可师法也……须立志成为世界第一流美术家，勿沾沾自喜渺小成就……

徐希望他能来北平学习,还在他寄去的画上题词:有美好远景。从此,刘勃舒经常通过书信向徐悲鸿请教,徐虽体病事冗，却来信必复。

1950年,15岁的刘勃舒以优异成绩被中央美术学院破格录取,在徐悲鸿门下学习中国画,昔日忘年交修成师生谊。从此，他与恩师朝夕相处，接受耳提面命。正当刘勃舒画艺精进之际，1953年9月26日，徐悲鸿却突发脑溢血病逝，享年58岁。刘勃舒，遂成为悲鸿门下最年轻、也是最后一位弟子。

遵师训，刘勃舒重写生。为观察马，他跟着马车，从城里走到城外；下农场改造时，主动要求住马棚；又远赴新疆，看野马奔腾。他还看有关马的画报、影集，看电视赛马节目，记动作，画小稿，找规律，将马之一丝一毫，一举一动皆了然于胸。

大师门生，不能为师法所囿，而要师其精神。刘勃舒深知这点。故其画马，改先生以西方写实手法为中国大写意，改先生重明暗关系为重笔墨技法，改先生的严谨凝重为风神骏爽，创造了迥出师法的“勃舒马”。观“勃舒马”，内有书法之用笔、音乐之节奏、情感之宣泄、构图之奇巧，入大匠之门而无匠气，是真传人也！

刘勃舒时时不忘自己是悲鸿关门弟子的身份，既于画法上不断光大师门，又在为人处事上坚守师风。其自言画作乃是“情感、灵感、健康、时间、环境都恰当”时才可以出来的心性之作，所以他从不画主题性作品，亦不接受画商的成批定单，不参加笔会，坚决不做“马贩子”。他也如悲鸿先生一样，甘为伯乐，四处奔走以发现人才，利用其影响力为人作嫁衣。其任中国画研究院(现改名中国国家画院)副院长时，见得河南开封农民李伯安画作，惊为高人，惜乎伯安已逝，刘为之举办遗作展，并于展厅以沙哑之声疾呼：“现在中国需要这样的好画！需要这样的画家！”其情其势，震撼人心！

央美有幸传大帜，勃舒有幸师悲鸿。吉安有此名画家，本乎幸事，我曾询之永新友人，当地何不请勃舒先生在家乡立一艺术馆？友人答：刘勃舒曾赠画作于家乡某领导，此画后来现于拍场，以情市利矣。其心既伤，建艺术馆之事遂被拒。如今，只有“井冈山画院”的题字，可证刘勃舒一缕乡情。