什么是幸福？从古至今都是一个严肃而深刻的哲学命题，幸福是人类的永恒追寻。幸福是一种主观感受，不同的人在不同的人生阶段对幸福的追求都不同。幸福是指一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。

什么是幸福教师？每个教师对自己的定义应该是不一样的，我个人大致认为教师的幸福是既为了教师本人、学生，也是为家庭、社会。做一位幸福的好教师应成为我们广大教师的崇高理想和人生追求。

当今影响教师幸福的因素有很多比如说待遇、学校中的人际关系、工作强度、教师的专业自主权、教师的专业素养、学校的环境、学校的硬件建设、教师职业的社会期望、教师职业的稳定感和安全感、生源质量、对教师的评价、学校制度、身心健康等等，有这么多影响幸福教师的因素那我们的职业幸福在哪里？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         

教师幸福来自于正确的职业观、学生观、教师观。社会对教师职业的认同即教师了解教育是什么、教育的意义、教育的独特价值。教师职业得到社会、家庭认同感越强，教师就会幸福就越会以积极、愉悦、主动的心态去对待这项事业，从而幸福感加倍！

教师幸福是来自被学生、家长、领导、同事的认同与接受。工作与生活中得到学生的爱戴、家长的信赖、校长的放心、同行的称赞，从而幸福感被包围处处满满的爱意幸福感油然而生！

教师幸福是从课堂中来，从学习中来，从悦纳自己中来。对于教师来说课堂就是舞台，一堂精彩的好课，对于教师而言，无疑是一种享受和幸福。自我悦纳，不仅要接纳自己人性中的优点长处，更要接受自己的缺点与不足。

教师幸福感有那么多，那我们怎样努力做幸福的教师？我们要做一个幸福的教师，就要热爱这份教育事业，从站上讲台开始就得明白选择教师就是在选择平凡又伟大的事业。面对工作中各种崩溃心情的及时调整好自己的心态，保持积极心态不追求过于完美。为了工作与自身更要注重自身的专业成长。师德是教师幸福之根我们要热爱教育事业，只有做到了身心热爱这份教育事业才会身心热爱每一个学生，从而教师幸福感满满！

（吉安县天祥小学 肖艳花）