一枝独秀不是春，百花齐放春满园。今年以来，安福县小学、中学及职业中专等不同阶段的学校，纷纷开展“一校一品”党建品牌创建，积极探索“党建+”新模式、新举措，总结好方法、好经验，努力打造有特色、有影响、可复制、可推广的学校党建特色样板，“点燃”学校发展的红色引擎。

打造特色团队，发挥党员先锋模范作用

“在党员教师志愿者们一对一的帮助下，我们没有了后顾之忧，学习更有劲头了。”该县城北学校困难学生李和明感触颇深。自今年9月开学以来，该校就活跃着一支16人的党员教师志愿团队，他们通过一帮一结对，深入了解帮扶对象在学习和生活中的实际困难，给予他们精神动力，引导他们养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质和刻苦学习的决心。

在安福二中，该校党支部通过建设幸福教育体验馆，为学生开设幸福特色课程，将党建工作融入学校立德树人的全过程，积极发挥党建工作在校本课程中的引领作用。今年以来，每位党员联系至少两位贫困学生，累计帮助90位学生解决学习、生活、心理上的难题。

而在县平都二小，该校党总支建立以“校级党员行政包处室、处室党员行政包年级组、年级组党员包普通党员教师、普通党员教师紧靠群众教师和学生”为主要内容的“三包一靠”制度，党员教师团队联合家长委员会，开展家庭、学校、社区合作共育品牌创建，着力构建家庭教育、学校教育和社区教育良性互补关系。今年下半年，召开家长委员会1次、家长会2次，邀请家长进校园、进课堂3次，开展优秀学生评选2次、党员教师进社区2次。

创新特色载体，促进学生全面健康成长

该县进修学校党支部着力实施“双培”工程，培养一支有强烈的事业心和责任感、品德高尚、爱岗敬业、专业扎实的“五型”党员教师团队。该团队的11名成员结对帮扶青年教师15人，培养学生成为“有品德、有技能、有自信、有行动”的“四有”中职生，引领他们走上幸福职业路。

该县城关中学党总支则注重推进课堂教学改革，提高课堂效率，促进师生和谐发展，以提高学生全面发展为目标，以提升学校教学质量为主线，抓好学校“党建+高效课堂”的实施工程，以教研组、备课组为单位，152人参与高效课堂大比拼活动，评出获奖人数60人。

该县城东学校党支部本着“德育为先、习惯为重、发展为本”12字德育方针，围绕“爱国、诚信、责任、感恩、孝道、守纪”12字德育目标，通过“塑行、塑心、塑能”教育，夯实德育基础、创新德育方式、落实德育内容，为学生的幸福健康成长奠基础。

厚植党建文化，助推学校发展提质培优

安福中学党总支把党建工作与培育和践行“公勇诚朴”的校训精神紧密结合，在“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”方面努力探索，党员结对帮扶贫困学生，完成100个学困生的微心愿。

该县平都一小党支部积极开展爱国主义教育活动和实践活动，厚植学生的爱国主义情怀，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为爱国的实际行为，把爱国与爱共产党、爱社会主义有机结合起来的“党建+爱国主义”教育品牌。

洲湖中学党支部则依托学校深厚的文化底蕴，以“砥德砺教”“砥德砺学”“砥德致良知”为重心，以“复真讲堂”为载体，努力实现知行合一，以知促行，以行求知，传承社会良好风尚。

严田中学党支部创建“一树立两增强”党建品牌，充分发挥乡贤校友的助教促学引领示范作用，成立了严田中学“香樟树”奖教奖学公益项目，共筹集60多万元用于奖励先进师生和帮扶贫困学生。同时，打造乡贤文化，投入20余万元编辑出版校本教材、建设校史馆。通过开展乡贤助教党建品牌建设，学校上下形成了“比学赶超”的良好态势。

今年，在学校党建特色品牌创建活动中，全县共有1.52万名学生受益，一帮一结对心理困难学生共计1500名，共接受乡贤捐资100多万元，奖励老师与学生共计80多万元。

文/ 曾超、邹敏