康云龙查看学生“每日一读”的读书笔记

美术兴趣小组的孩子们在画画

学生们在武术教练的带领下练习武术操

□李书哲、刘祖刚文/图

走进遂川县江铃希望学校的校长室，不难发现，沙发旁放着一双带着黄色泥土的雨鞋和一顶农村最常见的草帽。而难以想象的是，在康云龙的办公桌左侧屏风后，竟隐藏着一张小床，不足5平米的区域内就是他和儿子的“卧室”。

1994年从师范毕业后，康云龙先后在新江、于田、衙前、南江小学从教并担任村小负责人、副主任、副校长、校长等职务。2015年秋，他去了新开办的江铃希望学校“开荒”。短短4年时间，学校多次在教学质量评比和文体活动中获奖，被评为“2016全省中小学红色、绿色、古色文化教育活动先进学校”。不久前，学校和康云龙又分别获评“一校一特色，一县一品牌”市级特色学校和工作先进个人。

走出田野  进了学堂

“大概是因为从小生长在农村，所以后来遇到再多难题，都不觉得难了。”回忆起小时候，这位“农民校长”黝黑的脸庞漾起了不经意的微笑。康云龙说，在于田老家最辛苦时要属农忙时节，个子还够不着打谷机，就要跟着大人们劳作一整天“汗滴禾下土”。

在那时能考上师范且有工作分配，就是农村人眼中的“鲤鱼跃龙门”。1994年，师范毕业的康云龙被分配到了新江小学，并去了距离圩镇近20公里的横石教学点从教。交通不便的年代，一个月能回家一趟就很不容易了。

学校的老师都比较年轻，双休日大家就一起钻研教学、自办伙食。为了提高成绩，期末考试前每个科目的老师都会自己设计一套模拟试卷，给学生考试和复习使用。寒冬料峭的时节，呼啸的北风仿佛即将冲破宿舍的窗棂，康云龙总是聚精会神地用针刻笔一笔一画地在钢板上刻着，有时竟至满身大汗。仅刻印一张复习试卷就要花上2个多小时。

此后，康云龙陆续辗转几所村小———黄狮小学、三联小学、富民小学，并在富民小学任校长一职。

一次期末考试后，突然暴雨如注。考虑到学生的安全问题，在护送学生回家时，康云龙和其他老师比平常特意多送了一段路，返回时山坳里山体突然塌方，倒下来的大松树和片石拦住了去路，大家不由暗自庆幸孩子们已经回家。最后，一行人抄小道才落汤鸡般地回到学校。

在新江小学和于田小学分别任教8年后，稚嫩的师范生逐渐历练成了经验丰富的老教师。因为之前有村小负责工作经验，2010年秋，康云龙到衙前中心学校任副校长，3年后调动到南江中心小学任校长。

感恩教育  深入人心

“刚进学校见着一个人穿着黑衣在操场拿着锄头清理石子，还以为是学校请来的农民工呢！”毕业后参加招考到南江中心小学工作的彭爽，直到现在还对第一次见到康校长时的画面记忆犹新。

山区多留守儿童，易造成心理问题。为了引导孩子们积极向上，康云龙进行了一系列的感恩教育。以母亲抱着孩子为主体、下方配诗《游子吟》的雕塑立起来了；24孝故事上墙；班会课必读感恩读本；每年组织学生去福利院开展尊老敬老活动……“随风潜入夜，润物细无声”，久而久之，孩子们变得更加刻苦好学、遵守纪律，回到家也能主动帮父母做家务了。

康云龙曾经陪上海来的志愿者，去走访樟溪村练姓人家。住在半山腰的这户人家，家里没有牛，犁田靠人拉。5个子女中3个上学的孩子，单程走到学校就要花2个半小时。这一切深深地震撼了康云龙，他决定要倾注更多的爱，来帮助孩子们。

南江有6所村小，办学条件较差，为了早日完成学校标准化建设，暑假期间康云龙就一直住在学校，方便随时到村小查看施工进度。

2014年春，几百名学生爆发水痘。南江中心小学以往成绩排名靠后，最好成绩仅排全县第17名。临近小考时，毕业班晚自习9点下课，可很多学生自愿留下来做作业到10点，甚至更晚。康云龙总要逐个教室查看完再休息，他宿舍的那盏灯永远是全校最后熄灭的。想到孩子们水痘刚好不久，身体可能还未完全康复，康云龙不免有些担心。而这次，南江中心小学前所未有地突破历史，考到了全县第4名的佳绩，率先打破“堆西南”（附近堆子前、西溪、南江三个乡镇的简称）教学质量落后的怪圈，整个南江都沸腾了。

次年，组织上安排康云龙到江铃希望学校担任校长。得知康校长要调走了，家长和老师们千般不舍。德高望重的退休老校长李九生紧紧握住他的手，眼角有些湿润了：“乡亲们都不愿你走啊……”

草帽雨鞋  蹚路开荒

江铃希望学校正式成立时，只有5栋楼，15名老师。行政班子有“三件套”标配：一顶草帽、一双雨鞋和一双解放鞋。一边办学一边施工，双休和节假日康云龙几乎没有休息过一天。

开学时，报名点只能设在学校后门的水泥路上。校园还是一片泥地，旁边因正在施工而机器轰鸣，沟通只能靠吼。师生们去上课必须穿雨鞋，白天尘土飞扬，而雨天常会陷进黄泥里拔不出来，奋力一挣却只有脚拔出来，雨鞋仍顽固地囿在泥巴里。

“即使家里有事，他忙到再晚也要赶回学校。学生们也都习惯了在校门口，天天能见到这位早接晚送的校长。”副校长蒋头生说，康校长以校为家的精神深深地感染了大家，每当有老师请假时，学生们也总会看到这位不计酬劳的“替补老师”。

康云龙向全体教职工提出“五年规划”：一年办像、二年办成、三年做大、四年做强、五年做优。他带领教师们不懈努力着，大家也对“康校长牌心灵鸡汤”耳熟能详：“做老师要有幸福感”“多想多问多走多说”“把教育当公益来做”““把别人的孩子当成自己的孩子”……

由于当地有移民点，山区刚转校过来的孩子们还未完全适应新环境，基础也比较薄弱。康云龙不断鼓励大家、请资深教师分享经验，同时不断改善办学条件，班风、学风、校风也有了很大的改变。成绩落后的六年级，从全县20余名一路跃居到第5名，大家的干劲更足了。

定期家访、贫困生补助、帮助争取政府和社会资助，也是康云龙工作中重要的一部分。他在2011年加入志愿者协会，连续3年作为高考爱心车队接送考生。

2015年，住校生方某摔伤了手，生活无法自理，父母不愿送其就医。康云龙送她去医院，垫付了600元医药费。去年年末，8年级学生郭某芳患淋巴癌，康云龙发动全体师生、社会和网络捐款，将募集善款8861元亲手交到了家长手中。前阵子，得知初中部学生康某林的母亲不幸罹患肾癌，学校行政经讨论后减免了该生在校的一切费用。

教书育人  不负韶华

对于四二班的康凯来说，康云龙既是父亲又是校长：康云龙对他很严厉，每天要求看半个小时课外书，还有课外附加作业；没有太多陪伴，因为父亲大部分时间都在工作；唯一一次觉得爸爸温柔时，是自己长了水痘爸爸送他就医，还每天按时给他涂药。

由于教师宿舍不够，康云龙一直住在值班室。为了工作和照顾方便，康云龙索性带着儿子住进了办公室。

国家推行德智体美劳全面发展，康云龙不断思考家校合作教育，提出“六一个活动”：即每日一练、每日一读、每日一记、每日一炼、日行一善、日行一践，并印发评价表展开自评、家长和教师评定。

班级微信平台里，老师和家长们都能看到孩子们积极实践：洗碗、拖地、包饺子、做操……“今天，我把地上的塑料袋捡起来丢进垃圾桶里了！”三二班的王佩妮眨巴着眼睛，有些骄傲地说。别看她才10岁，就已经会做蛋炒饭、蒸蛋羹和西红柿炒蛋了。

为了培养学生养成良好习惯，康云龙连续5年组织半公益性质的夏令营，孩子们在“寓教于乐”的教学方式下收获颇丰。近3年，深圳爱心助学会为夏令营提供了支持，促进两地学生共同学习并承担教师的生活补贴。吉安置云地产为夏令营和改善学校基础设施累计捐赠12万余元，志愿者协会“壹基金”捐赠了10万元的音乐教室和5万元的饮水设施。为增强学生体质，学校今年开展“武术进校园”活动，请来武术教练教孩子们练武术操。

从开办第一年只有374名到现在的1766名学生，康云龙的鬓角上已有白发。他说，学生对他又爱又恨又怕。可小佩妮悄悄地告诉笔者，校长在她心目中的地位很崇高，在大家浪费饭菜时讲道理，运动时提醒注意安全。

夕阳下，黑衣素衫，地上的身影显得异常高大。办公室里，属于“农民校长”的那双雨鞋和那顶草帽，见证着校园耕耘的温暖故事，也伴随着这片沃土的每一个春夏秋冬。