洲湖镇中心小学举行第二次家长进课堂活动
来源: 洲湖镇中心小学 2019-06-11 08:43 我要评论 井冈山报社融媒体
学生的成长环境除了学校,还包括家庭和社会。学校教育的成效离不开家庭的支持和配合,离不开积极健康的社会环境。

学生的成长环境除了学校,还包括家庭和社会。学校教育的成效离不开家庭的支持和配合,离不开积极健康的社会环境。学校、家庭和社会必须在教育目标上一致,在时空上密切衔接、积极互补,形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局,发挥教育的整体效应。

洲湖镇中心小学在全体班主任的共同努力下,形成了“以学校为主,以家庭为基础,以社会为依托”的三结合教育大环境。为了挖掘和利用家长这一教育资源,让学生享受更丰富的课程资源,使他们在学习书本知识的同时打开一扇了解社会和生活的窗口,同时也为家长提供了解学校工作和学生情况的平台,2019年6月6日,洲湖镇中心小学邀请了一批有特长的家长,来到学校举行家长进课堂活动,为孩子们呈现出了一堂不一样的课堂。

家长们的积极参与,让我们看到了不一样的家长。我们学校拥有一支强大的家长队伍,他们乐于参与学校的活动,乐于为学校服务。家长们朴实无华,贴近生活的课堂活动备受学生的喜爱。未来我们要形成有效的家校联动机制,深挖家庭教育资源,调动家长的积极性,让更多的家长参与到学校的各项工作之中,形成家校合力,为洲湖镇中心小学发展助力。

此次实践活动,激活了学校文化,让沉寂的班级有了生机和活力,同时拓宽了学校德育活动课程,家长们也充分体会了老师们工作的辛苦,纷纷表示将更好地配合学校与老师的工作,实现家庭与学校教育的合作共赢。

(洲湖镇中心小学 王清文)

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