□本报记者曹素萍

“妈妈，我到学校开始上课了，我会好好学习，听老师的话……”9月1日，开学第一天，青原区值夏中心小学六（1）班的胡女鑫来到学校留守儿童活动室，用免费亲情电话打给在外务工的妈妈。在被授予“全国农村留守流动儿童工作示范区”的青原区，这样的留守儿童活动室还有很多。这是我市各级关爱留守儿童的缩影。

近年来，我市高度重视关爱留守儿童工作，全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强农村留守儿童工作的指示精神，加强对留守儿童的教育、管理、关爱和帮扶，用爱心和善举向全市128878名留守儿童播撒一片爱的阳光。

撑一把伞——全方位关注留守儿童

这些年，每逢“六一”，市委书记王萍都会走近留守儿童，与他们共同欢庆节日，给他们送去温暖，用爱撑起为留守儿童遮风挡雨的伞。

上有表率，下有表现。

民政部门建立县、乡、村三级“农村留守流动儿童”档案，落实了特困留守儿童帮扶制度；教育部门抓“一校两室”(留守儿童家长学校和留守流动儿童活动室、少年儿童心理咨询室)建设，开展结对帮扶活动，将帮扶情况列入教师、学生综合评价内容；妇联组织积极发展儿童公益项目，发动社会力量对家庭困难的农村留守儿童进行资助；共青团积极发动广大团员与留守儿童结对子，开展希望工程爱心助学、进城务工农民工子女救助计划、城乡手拉手等活动……

一级做给一级看，一级带着一级干。

我市各级党委、政府都非常重视留守儿童关爱工作，都能将关爱帮扶留守流动儿童工作纳入当地经济社会发展的总体规划，纳入党建、民生工程考核体系。乡镇、村和城市街道、社区基层党组织和广大党员把做好农村留守儿童工作，作为党组织和党员联系服务群众的重要渠道，作为党员承诺、设岗定责的重要内容。各乡镇、有关涉农办事处和村“两委”指定了一名班子成员专门负责农村留守儿童工作。全市构建了一个“党委领导，政府主导，民政牵头，教育、公安等职能部门各司其职，社会各界齐抓共管”的关爱帮扶农村留守儿童工作格局，并从政策、资金、人力等方面给予大力支持。

建一个家——多载体关爱留守儿童

刚结束暑假的吉水县金滩镇古塘村的50多个孩子是幸福、快乐的，虽然没有父母的陪伴，但是村里举办的关爱儿童阳光假日暑期夏令营让他们倍感温暖。

为了提升留守儿童关爱水平，我市按照“工作触手能伸进去、留守儿童（青少年）能留得住、社会资源能用起来”的思路，分别从农村、社区、学校三个领域，探索建设集亲情热线室、图书室、娱乐室、青少年维权服务站为一体的农村留守儿童（青少年）“阳光家园”。通过这个平台，全市农村的村委办公场所、祠堂、农家书屋、闲置民房、乡镇文化活动中心等场所和资源被充分利用起来，农村“五老人员”、社会公益组织和爱心人士、大学生志愿者等参与积极性被充分调动起来。截至目前，全市已经募集社会资金1360余万元，建成412所“阳光家园”。

同时，我市积极发挥学校教育关爱作用，建好留守学生之家等学习活动场所，并利用节假日、学生生日等一些特别的日子，开展形式多样、丰富多彩的活动，让留守学生在“亲人失缺、家庭失爱”的情况下能真正感受到学校大家庭的温暖。充分运用现代先进通讯手段，开通“亲情热线”电话，建立QQ群、微信群等，方便家长定期与留守学生联系、沟通。发动教师争当“爱心妈妈”“爱心爸爸”，从心理、学习、生活上对留守儿童给予关爱帮扶，弥补农村留守儿童的亲情缺失。

家校合作，社会参与，全市留守儿童在充满爱的大家庭里不再孤单无助。

架一座桥———广途径关心留守儿童

近年来，市妇联积极协调，与市移动公司联合免费为农村留守儿童提供移动“大灵通”，在各中小学“留守儿童之家”免费安装亲情热线电话，并赠送话费，方便孩子与家长通话，为留守儿童与远方的父母架设起了“亲情桥”。

留守儿童问题不仅仅是个体问题，而是一个群体的问题，不仅仅是个别困难问题，而是一系列社会问题。要真正做好留守儿童工作，需要社会各方面的共同配合和努力。

我市积极发挥社会力量的补充作用，启动了农村留守儿童（青少年）万名志愿者结对帮扶工程，动员社会各界人员志愿担任代理家长，与农村留守儿童（青少年）长期结对帮扶，开展亲情关爱、学业辅导等志愿服务活动。目前，共招募15211名志愿者长期结对帮扶38669名农村留守儿童，帮扶物资、资金达1019235元。深入开展了城乡学生手拉手活动，13687名农村留守儿童参与该项活动。建立了“希望工程井冈山留守儿童基金”，向吉安籍在外创业人员募集资金86万余元。

为提升社会对留守儿童关爱工作的认识，我市积极开展留守儿童关爱宣传活动。充分发挥报纸、广播、电视等大众传媒优势，通过多渠道的宣传教育，大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》等保护儿童权益的法律法规，宣传留守儿童及其监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。

各方齐伸手，处处显真情。通过开展留守儿童关爱行动，处处洋溢着关爱留守儿童的浓厚氛围，全市留守儿童共享同一片蓝天。