本报讯 江南都市报记者章娜报道：5月2日，记者获悉，近日江西省人社厅、省教育厅召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议，确定中小学教师职称制度改革任务书、路径图、时间表。新政明确，江西省中小学教师职称正式并轨，设置从正高级职称到员级5个等级，岗位出现空缺时教师可以跨校评聘。

根据相关配套文件，我省将用两年的时间推进中小学教师职称制度改革。2016年完成人员过渡和首次评审，明年实现常态化评审，新制度完全入轨。社会力量举办的中小学校可参照执行。

本次改革有什么新特点？据介绍，改革把师德提到首要位置，明确师德考核与年度考核一样，在任现职以来至少各有1次优秀才有资格申报，并对师德不过关者，实行一票否决。同时，改变过分强调论文、学历的倾向，把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据，将论文改为选项条件。同时把公开课作为申报各层级职称的必要条件之一。另外，本次改革十分重学生管理工作。把班主任经历、循环教学经历作为申报职称的必要条件之一，根据不同层级对担任班主任的年限作了不同的要求。此外，对申报副高以上职称的义务教育学校教师，要求从教以来必须有1年以上乡村学校交流任教经历，以引导和鼓励城市中小学教师到农村学校、薄弱学校任教。