坚持“三个纳入”，高位推动学校综治工作。一是把学校及周边治安综合治理工作纳入到全市教育发展的总体规划中，提出了到2010年全市各级各类学校45%以上建设安全文明校园的工作目标，建立了市、县区、学校三级创建工作网络。二是把学校及周边治安综合治理工作的相关任务纳入到各成员单位（部门）的年度工作中，同部署、同落实、同检查、同评比，明确了领导小组成员单位的职责和任务。三是把学校及周边治安综合治理工作纳入到各县（市、区）综治工作年度目标考核中，促进了各地综治委（办）对学校及周边治安综合治理工作的协调与指导。

　　强化“三项建设”，确保综治工作有序开展。一是加强了制度建设。始终坚持依法管理，规范管理，进一步完善和健全了各项综治工作制度。市教育局在调研的基础上制定出台了“双百条”即：《吉安市学校安全管理100条》、《吉安市学校安全检查评估100条》，进一步建立和完善了校园管理、学生管理、矛盾纠纷排查调处、重要信息报送、校园公共突发事件紧急处置工作预警预案、校园安全文明建设工作责任追究等一系列规章制度。二是加强了队伍建设。目前，各级各类学校除配备专职安全保卫人员和校卫队外，普遍建立了治安信息员、法制宣传员、看楼护院员、学生文明纠察、义务消防员、矛盾纠纷排查和心理健康咨询等几支维稳队伍。三是加强了硬件建设。全市中小学校普遍加强了人防、物防、技防建设。各中小学校在抓好校园报警点建设的同时，还结合学校实际，构建现代化的安全技术防范体系。峡江、永丰等县申报的省级安全文明校园的中小学校全部在校园内、外安装了校园电子监控系统。目前已有部分县（市、区）普遍在中小学校安装了电子监控系统。

　　落实“四项制度”，强化综治责任。一是全面落实了领导责任制。根据综治工作的新情况、新要求，进一步完善规范了基层综合治理工作机构。各县（市、区）都成立了有关部门参加的学校及周边治安综合治理工作领导小组，并指定专人负责综治日常工作。各学校都明确了主要负责人负总责，并设立了综治办。同时建立了目标管理责任制，把学校及周边治安综合治理工作纳入年终工作考核范围，做到了与其他重要工作同布置、同督查、同落实、同考核。二是严格执行了学校安全稳定工作责任制。学校安全稳定工作实行“一把手”负责制，并层层落实了责任制。坚持实行“一票否决”制，对于工作不到位导致学校安全事故发生的，追究直接当事人和有关责任人的责任。三是建立了“警校”联防制度。各级各类学校都建立了警校联防制度，完善兼职法制副校长和法制辅导员制度，充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用，学校综治办主动与当地派出所加强联系和沟通，派出所做到有求必应，定人定校，帮助学校解决校园及周边的突发性事件和排查矛盾纠纷、治安乱点、难点问题。四是县（市、区）、学校建立了“日查、周看、月报”制度。指定专人负责，做到周有讲评、月有小结、学期有总结，学校门卫24小时值班制，每天晚上均安排专人在校园内进行巡逻，节假日安排校领导带队在校值班，促进了校园及周边治安综合治理工作。

　　做到“三个结合”，推动学校综治工作齐抓共管。一是环境整治与精神文明建设相结合。在创建活动中，结合未成年人思想道德建设工作，积极开展了“三项教育”（弘扬和培育民族精神教育、文明养成教育、诚信教育）和“四项建设”（德育课程建设、德育队伍建设、校园文化建设、阳光网吧建设）活动；二是综治工作同安全教育相结合。各级教育行政部门和各级各类学校都有计划的安排开展了校园安全宣传教育活动、法制和安全知识竞赛活动等一系列宣传教育活动。特别是针对当前中学生容易产生心理问题，加强了心理健康教育。全市城镇中小学普遍设立了心理咨询室；三是周边治理与属地共建相结合。一方面充分发挥各级学校及周边综治领导小组的组织协调作用，开展经常性校园及周边治安集中整治，及时解决一些影响安全的突出问题。另一方面坚持属地管理，明确职责分工，构建内外结合、校地共建的工作格局。

　　“百尺竿头、更进一步”。我市将认真贯彻党的十七大精神，继续深入开展平安校园创建工作，充分利用各种有利时机，加大安全工作宣传力度，加强学校的安全管理，以积极的姿态，为构建和谐教育环境而努力。