□叶琼华、梁玉平、李书哲

琅琅书声，滔滔泉江。遂川素来崇文尚德，最早起源于北宋时期的书院，当地至今仍有近30余所有迹可循。

可是，作为国家级贫困县的遂川教育教学基础薄弱，“行舟”途经不少风浪和颠簸。县委县政府高度重视，认真履行教育职责，确保每一个孩子都能接受公平而有质量的教育。

为文明传承,为民族铸魂。作为革命老区，新时代遂川的教育之舟如何行进？

全力托举教育梦

7月上旬，位于城区的省级示范幼儿园龙泉幼儿园，利用闲置场地建造的自然教育基地热闹不已。昆虫观察、绳梯攀爬、浅水垂钓……孩子们体验丰富有趣的户外游戏，扩展了生活和学习的空间，也学着思考、分析和创造。

城区是难点，农村是重点。为促进幼儿教育资源的扩大和均衡配置，中国发展研究基金会在遂川组织实施“山村幼儿园计划”项目。当地通过利用闲置校舍改建的形式，大力推动乡村幼儿园建设。73所新开办的农村小学附属幼儿园，以崭新的面貌迎来入学儿童。曾经被层层山峦阻挡的教育之光，照耀着幼小的心灵，孕育着无边的梦想。

扶贫先扶智，教育是阻断贫困代际传递的最有效途径。遂川以学前教育普惠为起点，逐一解码义务教育大班额化解、高中教育普及、教师队伍建设等。2年校建投入10亿元，实现“五搬十扩五新建”，并于2019年秋季学期如期开学。新学校的投入使用，为城区义务教育学校增加近10600个学位，为化解大班额提供了有力保障。

学海无涯历练多

“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业……”新学年开学前，走进校门的新教师庄严宣誓并作出师德承诺。誓言铿锵有力，表达了为教育事业努力奋斗的决心。

在学习中成长，在成长中历练。作为全市教师补充渠道最广、力度最大、人数最多的县，近2年来，遂川共拨付教师培训专项经费669万元，支持教师参加各类培训，通过“请进来、走出去”，组织2.8万多名教师参加各类培训。

教体局首创大型活动之一“龙泉论坛”现场，空气中氤氲着书香，特级教师、名校长、名师、学科带头人、骨干教师们济济一堂，读书沙龙的方式让气氛更轻松活泼。论坛分校长、班主任、教研论坛三个分坛，开展专题讲座、分片研讨、教学观摩、参观考察、专项培训。教师群体中撒下了乐于学习、乐于争鸣的种子，推动中小学教育向内涵式发展迈进。

均衡发展铸未来

近日，首获全县“百名优秀教师”的左安中学“80后”教师方婷激动地说:“将为教育事业不懈努力，肩负好教书育人的神圣使命。”尽管老家离县城不远，她也经常住校，并已经习惯了乡镇学校的生活。

在遂川，越往基层、越是艰苦、待遇越高。当地教体局坚持“硬指标”和“软关怀”，把教师待遇优先全额保障到位，提取公用经费的10%用于中小学教学质量奖励；教师绩效工资、住房公积金按最高标准12%执行，山区教师特殊津贴、乡村教师生活补助、乡镇工作补贴全部落实，全部列入县财政预算，由财政兜底，保障力度在全市位居前列；将乡村教师住房纳入城镇住房保障范围，明确每年从省下达的新建保障性住房计划中安排6%的房源用于解决乡村教师住房。

点点滴滴播洒阳光,经年累月铸就美好。教师在基层留得下，守得住，拥有更多获得感和幸福感，遂川的新时代育之舟也就更加行稳致远。