张敏老师上课中，学生们听的很认真(图片来源于文明江西微信公众号)

课间的“抢凳子”游戏时间(图片来源于文明江西微信公众号)

中国江西网/江西头条客户端讯记者曾庆扬报道：2019年6月中旬，因为连降暴雨，按照吉水县的统一要求，八都镇南溪小学停课了。这一天，雨特别大，已经放假回家的张敏老师，却放心不下学校学生的情况，冒着倾盆大雨前往学校查看。当看到校舍没有受到山体滑坡的影响后，悬着的心总算放下来了。到现在，这位90后的年轻老师已经在这所“一人一校”待了整整5年，用他的话说：“只要有孩子来上学，我就会守护好南溪小。”

守护好南溪小就是守护了乡村文化的根基

“一所村小是一个乡村文化的根基，村小没了，乡村文化的根基也就断了。只要有孩子来上学，我就会守护好南溪小。”张敏是这么说的，也是这么做的。2019年6月，吉水连续暴雨天气恶劣，他却心急如焚，不顾家人的极力劝阻驱车一个半小时从家里赶到了学校，看到南溪小学并没有遭受山体滑坡等自然灾害时，他长舒了一口气。他自愿申请到最艰苦的一人一校乡村教学点工作，承载起贫瘠乡村的绿色希望，即使只有一个学生，也愿意坚守，因为他说“这是老师的天职”！

不畏艰苦做自己想做的事

2013年下半年，还在读大四的张敏遵循自己的教师梦想，参加了吉安市乡村教师招聘考试，如愿成为了一名教师。但是2014年2月，当他从吉水县城乘车40多分钟，辗转来到八都镇腹地深处的大井小学时，眼前陈旧的校舍、只有几十个学生的冷清校园，狠狠地给他泼了一盆凉水。“燃烧自己，照亮别人！当老师不是自己从小就孜孜以求的梦想吗，村小虽然条件艰苦，但在这里孩子们需要我，我也能做我想做的事。值了！”经过一番思想挣扎，张敏很快说服了自己，也说服了极力反对自己的母亲。时间很快过去了三年。2017年8月，在八都中心小学暑期工作会上，校长陈拾根提出，希望尽快启用下设的新落成南溪小学教学点。“一人一校”意味着一个老师要全面负责一所学校的教学、管理，同时还是孩子们的保姆、安全员，工作量和责任之大可想而知。“我预想这个教学点很可能因为老师不愿意去而办不了，但是完全没有想到，当初刚到村小还哭鼻子的张敏会主动请缨，”陈拾根说。张敏的这一决定，换来的是家人和朋友的一致反对。大井小学条件已经够艰苦了，怎么还要往更艰苦的南溪小学跑？张敏的妈妈当时更是十分生气，然而张敏却并没有放弃，他简单地收拾行囊，带着对妈妈深深的愧疚，来到南溪小学，开启“一人一校”模式。

班里仅有的两名一年级学生展示他们的绘画作品(图片来源于文明江西微信公众号)

创新教学让孩子们爱上学习

首先亟待解决的就是生源问题。为了让当地村民知晓南溪小学开办的消息，张敏写好招生信息，张贴到辖区各个自然村，没想到招生公告犹如石沉大海。一个星期后，终于有1个学生前来报读一年级，此后又陆续有8个孩子来报读学前班。2018年秋季，南溪小学的生源不足问题依旧严峻。共接收了2个一年级学生和4个学前班学生。但张敏没有气馁，“只要还有一个学生，我就得认真去对待”。除了生源，上课也面临很多困难。但是，一切看似难解的问题，在张敏的不懈努力下一一迎刃而解。教学上，因为只开设一年级和学前班，所以采用了混龄的复式教学；课程开设上，在亲自讲授语文、数学课以外，张敏大胆使用优质的网络课程资源；安全管理上，他将办公桌搬进了教室，随时守候在孩子们身边......一年级的郭林桂入校前很是自卑、内向和胆怯，不敢和陌生人说话和交流。张敏老师还记得第一次把郭林桂叫上讲台时，郭林桂紧张得浑身发抖。不到一年的时间，郭林桂像变了一个人，上课积极发言，下课像小鸟一样的叽叽喳喳叫个不停，自信、开朗、阳光的郭林桂也让家人高兴极了。

“只要需要，我愿一直坚守”

在南溪小学，张敏的生活过得十分简单，却又无比的快乐和充实。山花开了，学生们为他带来最香的一束；山果熟了，学生们给他带来最甜的一捧。为了不落下教学进程，一些小病，张敏总是带病坚持上课，但是聪明的孩子们总能瞧出端倪，总有年纪稍大点的孩子奶声奶气的在课堂上吆喝着，“大家别吵了，你们没看见老师生病了吗？你们就不能让老师省点心吗？”孩子们有情，张敏更加有爱。

“张敏在这里两年多，我们南溪村没有哪个村民把他当做外人，他就是我们南溪村的一份子。”南溪村主任曾海苟如是说。以往村小老师奇缺，要不就是人安排不下去，要不就是人安排下去了留不下来，但自从张敏老师主动要求独自一人到南溪小学后，起到了很强的精神引领和示范作用，现在很多新来的老师也愿意安心在教学点教学了。一直以来，张敏都有着一个考研深造的梦想，来到南溪小学后，看着孩子们渴求知识的眼神，渴望实现离开大山深处，到外面广阔的世界增长见识的梦想，张敏硬生生的把自己的这一念头暂时打消掉了。“孩子们越来越信任我，我也越来越离不开他们了，为了帮助孩子们实现梦想，我自己的梦想不值一提，”张敏老师坚定的说。