光阴似箭，怀着忐忑不安的心走上教师这个岗位已有四年有余了，时间虽短，却受益良多。作为一名教师，人类灵魂的工程师，融入在醪桥小学这个大家庭中，我感觉到幸福，感受到什么是“最好”。每当看到孩子们亲切地叫唤着老师好的时候，自豪感从内心油然而生！正因如此，我更加深刻地感觉到身上肩负重担，更加强烈的渴望成为一名优秀的教师。

自从踏上了这个神圣的岗位，我就经常问自己：要成为一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么呢？是优美的语言？是渊博的知识？还是丰富的教学经验？通过这几年的教学，我深刻意识到成为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、渊博的知识、丰富的教学经验，更最重要的是:要有爱心。  

鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，老师有了爱，才会对自己的学生充满信心和爱心。从学校每周值日的老师身上我看到同样的光辉，在校任职的四年多里，总能看到值班老师在孩子们还沉睡于梦中的清晨，早起为他们开好灯；在孩子们洗漱打闹时，贴心的提醒他们不要弄湿鞋袜；在孩子们排队吃饭时，一遍遍叮嘱他们按秩序就餐……,所以我在心里默默的做决定：我要像这些老们师学习，以他们为榜样，像他们一样用爱去教育好每个学生。但是渐渐的我越来越迷茫了，越来越觉得做老师没什么意思，和我当初想的完全不一样，我细想过，原因可能来自以下几个方面：  

一、要完成各种教学任务，面对越来越个性化的学生，要适应国家教育改革与变化，而且教学工作量大，任务繁重，工作时间长。我们学校属于乡村学校，一到星期五，早上六点二十起床，到晚上八点二十，这些时间都在学校，有时候真心觉得累！

二、除了教学工作外，学校每年的评职称，每个学期末的教学成绩的奖惩，年终考核，每到这时心里压力都很大，失落感和挫折感也会因教学成绩和职称评定而产生。

三、国家对教育越来越重视，对我们老师的要求越来越高，国家和社会普遍认为，教育质量的提高主要在老师，一旦教育质量下降基本都是我们老师的责任。

以上这些可能就是产生职业倦怠的原因吧，有时候好想放弃这个职业，但当和学生在一起那种单纯和简单，又让我很不舍，所以我会继续坚持的，也会从以下几个方面来调整自己，让自己尽快从职业倦怠中走出来。

一、积极应对，调整好自己的心态，成为工作上的主人，从解放自己开始，不给自己过多的压力，用一颗平常心对待工作，不过多的纠缠于工作压力等消极方面。

二、从教育教学中寻找教书育人的快乐。

三、发展自己的个人兴趣爱好，有节奏的锻炼，合理安排自己的工作时间，调整休息时间，转移自己的工作压力，让身心恢复！

通过以上调节策略，我相信我一定能克服职业倦怠，一定能在生活、工作上拥有一种属于自己的幸福！重拾教育的初心，爱我所爱，青春无悔！